“双减”下的教师专业化发展研究专题；课业负担的“减”与教学质量的“加”专题、信息技术融入学科教学的实践研究专题、希沃一体机的使用与培训、中小学教师职业道德的困惑和解决、自带式多媒体对教育教学的影响研究、“五项管理”下的教师教学体验研究等等。