《教师法》属于（ A. 法律 ）。

法律、行政法规 、地方性法规 、规章区分的根据是制定机关不同。《中华人民共和国立法法》对立法权限有明确规定，即全国人大或常委会制定法律；国务院制定行政法规；各省、直辖市、自治区和较大市人大及其常委会制定地方性法规；国务院各部委制定规章。

属于原则性规范。

原则性规范所表达的教育法律原则是一种具有综合性、稳定性的原理和准则，这种原理和准则可以作为教育法律法规的思想基础或政治基础，也称为“宣言性规范”。“全社会都应当尊重教师”是一种稳定的准则，属于原则性规范。