劳动教育正越来越受到学校和社会的重视。

审视当下的劳动教育，学校的实施和家庭的配合都存在着需要改进的地方。为此，教育者需要厘清劳动、实践、活动三者的边界，构建劳动课程，同时探索普及+生长+拓展三位渐进的劳动课程实施模式，这能有效实现劳动教育的价值，进而促进学生全面发展。