在小学语文的教学实践中，要落实好语文课程的学段目标，可以考虑以下几个方面的实践措施：

1. 定期分析学段目标：仔细研读学段目标，理解每个学段所应达到的语文能力和知识要求。

将目标分解为具体的教学目标，以确保学生在每个学段内得到逐步的提高和发展。

2. 设计有针对性的教学计划：根据学段目标和学生的实际情况，制定具体的教学计划。确定每个学段的重点内容、教学方法和评估方式，确保教学过程和学习任务与学段目标紧密对应。

3. 多样化的教学策略：运用多种教学策略，如讲授、讨论、实践、合作学习等，以满足不同学生的学习需求和发展水平。激发学生的学习兴趣，培养他们的语文能力和学习策略。

4. 引导学生自主学习：培养学生的自主学习能力，让他们在学习过程中主动思考、探究和解决问题。鼓励学生进行阅读、写作、口语表达等实践活动，提高他们的语文素养和语言运用能力。

5. 评估和反馈：根据学段目标，设计有效的评估方式，对学生的语文能力和知识进行全面、客观的评价。及时给予学生针对性的反馈，指导他们改进和提高。

6. 教学资源和环境创设：提供丰富的教学资源，包括教材、课外读物、多媒体资料等，以支持学生的学习。创设积极、合作的学习环境，鼓励学生展示自己的语文才华和创造力。通过以上实践措施，可以更好地落实语文课程的学段目标，促进学生的全面发展，提高他们的语文素养和综合能力。同时，教师也应不断反思和调整教学实践，以适应学生的需求和教育发展的要求。

落实好语文课程的学段目标：首先是教师应努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境。其次，老师应精心设计组织教学活动，力图给学生提供“再创造”的通道。