老师自身演奏水平，和教学水平不能划等号。

1.如果演奏水平高，对教学一定有积极的作用，水平低的演奏者，不太能教出高水平的学生。青出于蓝而胜于蓝，不太可能是初学阶段的事。

2. 水平高不等于愿意用心教你。这是良心问题。有可能觉得学生没有培养价值，不必要费太大劲。有可能是家长不懂事。（此处点到为止）3.自身水平高，不代表教的出来。找不到学生的问题，找不到解决的办法，都有可能。教学水平不能完全看要有水平。

4. 如果老师对于细节和基本功要求的高，要求的严，一般是优秀的老师。能用2年让孩子考过4级的，未必是好老师。虽然家长喜欢这样的老师。

往学生小提琴指板上贴条的所谓

"老师

"。