一、主持学科老师进行集体备课，提出上课的主体思路。

二、组织、主持学科老师在听课后进行集体评课。

三、主持或参与学科的相关课题研究工作。

有集体学习，集中培训，集体备课，上课，听评课，教学反思，一课二上，培训学习交流等