通常，课程开发的形式有自主式开发、合作式开发与外包式开发，其中合作式开发形式较多采用，自 主式开发对培训人员专业要求较高，不仅需要多年培训管理经验的积累，同时更需要对理论知识的掌握和 实践经验的沉淀。