首先做好充足的课前准备，了解好每一个孩子的性格特点在课堂中的表现，针对性的管理。

其次，在上课过程中提出一些孩子容易回答容易接受的问题，活跃课堂，这里的孩子能够获得成就感，喜欢上老师。最后，做好课堂环节设计，环环相扣，紧密衔接。

幼师先做好课前准备：找讲适合试课班级的课件，能吸引幼儿注意力的教具，编制好教案。在进入活动室时，以生动有趣的形象吸引幼儿的注意力，以情景表演导入课题，教学效果会更好。