究竟想问什么？个体身心发展规律有:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

显然发育迟缓的学生存在着个体差异，教师要遵循学生发展规律，要适时而教，因材施教，对孩子的身心发展及时进行正确引导和干预，耐心施教。因为每一个个体都是独一无二的。

发育迟缓，可以下次再考