儿童心理发展儿童认知发展阶段:感觉期、运动期、前操作期、具体操作期、形式操作期。

儿童语言发展阶段:咿呀学语期、单词句子期、语法句子期。儿童社会情感发展阶段:依恋期、分离反应期、对立反抗期、团体意识形成期。

二、幼儿教育教学原则教育目标要符合幼儿的心理特点和认知能力,注重培养幼儿的兴趣和想象力,激发其自主学习的能力。