在幼儿角色游戏活动过程中，主要应以尊重幼儿的以下方面为前提进行科学指导：

1.自主性：尊重幼儿在游戏中的自主选择、自主决策和自主行动，让他们能够按照自己的意愿和想法开展游戏。

2.想象力：不轻易否定幼儿在游戏中展现出的丰富想象，鼓励他们创造独特的情境和角色。

3.创造性：认可幼儿在游戏中独特的表现方式和解决问题的方法，为他们的创造性发挥提供空间。

4.游戏体验：重视幼儿在游戏过程中的感受和体验，不强行干预导致他们的游戏乐趣受损。

5.个性特点：尊重每个幼儿的个性差异，不要求所有幼儿都按照统一的模式进行游戏。

6.游戏意愿：遵循幼儿的游戏意愿，不将成人的想法和期望强加给他们。

7.发展阶段：考虑到幼儿所处的年龄阶段和发展水平，避免提出过高或不适合的要求。