自主。就是能够自己控制，能够按照自己的意愿自己掌控的事情。

2.兴趣。就是自己感兴趣，自己喜欢，自己纯粹热爱，全身心投入产生心流，不为任何其它目的而去行动。

3.成就。就是自己能够在做的过程中感受到及时的反馈，体现出成就感，荣誉感。让自己持续不断的做下去。

自主意识，兴趣，成就构建起内在学习动机，并且这种动机持续、炙热、长久，最终触发行为惯性，成为一个性格特征，影响每个人的命运。

兴趣，学习需要（内驱力），学习期待（诱因）是三个基本要素

1、个人因素是学习动机强烈与否的内部动因。个体特征如智力、反应能力、兴趣爱好、意志品质、健康水平、情绪等许多方面都直接或间接地对学习动机产生一定程度的影响。

2、父母及其他家庭成员产生潜移默化的影响，也是对学习动机产生影响的最重要的外部因素之一。

3、学校环境、教学设备、教学计划、教师素质等都会对学习动机产生影响。