体育教学中根据体育专业学生的身体素质、生理特质、气质、能力、性格、兴趣、动机、价值观、自我表现等这些人格特质，在训练过程中应注重培养。

其中，身体素质是保证运动质量的物质基础，运动技术是基本条件，而心理素质能使两者能够发挥内部动力，挖掘最大的潜能。因此，体育专业考生不仅要有良好的身体素质，合理的运动技术，较强的心肺功能，同时还要有良好的心理素质。因此，心理选材是造就优秀体育专业考生的重要条件，心理选材主要以兴趣、性格。