小记者课程可以通过以下步骤进行：

了解记者：在课堂上，首先需要向学生们介绍记者的基本概念和职责，以及他们如何通过观察、分析和记录社会事件来传递信息。

培养相关技能：小记者需要具备观察力、分析力、写作能力和社交能力等多方面的技能。因此，在课堂上，可以组织学生们进行写作练习、模拟采访、信息整理等活动，以培养他们的这些技能。

确定采访主题：在课程中，可以让学生们自由选择或分配采访主题，然后让他们了解相关的采访技巧和方法，如如何提出好的问题、如何进行有效的沟通等。

进行采访：在采访过程中，要确保学生们能够遵循采访的规则和技巧，同时鼓励他们积极参与和发问。采访可以采取多种形式，如面对面采访、电话采访或在线采访等。

整理和展示采访结果：采访结束后，可以组织学生们整理采访结果，编写报道或新闻稿件，并进行适当的编辑和排版。这些结果可以通过班级报纸、网站或社交媒体等渠道进行展示。

评估和反馈：在教学过程中，可以通过评估学生的采访结果、写作作品等方式，了解他们的学习情况和进步程度。同时，也可以鼓励学生们之间进行互相评估和反馈，以提高他们的自我评估能力和相互学习的意识。

此外，可以在课程中加入一些实践活动，如带领学生参观当地的新闻机构或组织他们参加新闻发布会等，以增加他们对新闻行业的了解和体验。

一是小记者的课程是利用业余时间上的，

二是小记者的课程是利用双休日的时间来上的，

三是小记者的课程是专门的老师给他们上的，

四是小记者的课程是聘请的报社的记者给他们上的。这就是小记者的课程，就是这么上的