“说课”是一种课前行为。

说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。说课是作为教师同行之间的一种交流活动，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。由于这些特点，说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

教资说课是指教师在备课过程中，针对教材的重点难点进行分析和梳理，在课堂上运用教育教学理论和方法，对所讲授的知识点进行深入讲解和解惑，以提高学生的学习效果和教学质量。说课可以分为课前、课中、课后三个环节，其中课前说课是说课的主要环节，包括教材分析、教学目标、教学重难点分析、教具准备、教法选择等内容。教资说课的目的在于帮助教师提高课堂教学水平，增强教学实效性。