为了解教师的职业认同状况，为促进青年教师职业认同和专业发展提供有价值的建议。

其调研目的是从教育学、文化学、管理学、职业发展理论等多元视角去关注中小学青年教师的职业认同状况。通过深入的调查分析，为促进青年教师职业认同和专业发展提供有价值的建议。