这个棕色的课桌是我们的老师的，我判断这是病句。

这个句子指出了桌子是棕色的，又指出是老师的，但老师的桌子应该叫讲桌，不该叫课桌。又如既指出棕色课桌，就不是老师的，应是学生的，然例句中又有老师二字，就应是老师的xx学生的。另例句中＂的＂用的多，可删。改后句：这个棕色讲桌是我们老师的。或：这个棕色课桌是我们的xx同学的。或：这个棕色课桌是我们老师最喜欢的同学的。或：这个棕色课桌是我们老师最喜欢的，等等。

这个棕色的课桌是我们的老师的

直接用主谓写即可，如课桌是老师的。既简单又明了，还没有那么多歧义，这个问题我乍一看就是病句，而且有点啰嗦，中国语言讲简直。语法讲通顺，上面的问虽然没几个字，但读起来非常的绕口，令人不厌其烦，一头雾水，望提问者对上述答案能解疑释惑！

在我们的教室前面摆着一个大大的棕色的课桌，这个课桌是我们的老师的课桌，上面摆着老师的书本，教鞭，粉笔，还有学生的作业本等等，老师每天都坐在课桌前辛辛苦苦的为学生上课，讲知识，讲道理，为学生讲解不明白的知识，真是辛苦及了，老师学生爱你呦！