教学大纲，是由教育行政部门编辑，印发的，标定培养目标和培养要求，对教学，教育评价具有法律效力的，旨在规范教学和评价环节的行政法规性文件教材，是由出版机构，按照教学大纲，组织有关专家，编写的书籍。

教材对理解教学大纲的要求有帮助作用。大纲具有法律特性。而教材不具备。

有教材，然后教育部编写教学大纲，学生可以按此复习