本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。

这是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识.以及基本的艺术素养。因为教师是示范者是榜样，更应具有广博的文化知识

义务教育阶段教师应具备的专业知识，这样回

义务教育段教师应具备《教育学》，《心理学》专业知识。这样才能遵循教育规律，掌握学生心理，更好从事教育工作。