“三水平，六阶段”：一）前习俗水平，包括惩罚与服从阶段和个人的工具主义目的与交易阶段。

①惩罚与服从阶段：②个人的工具主义目的与交易阶段：二）习俗水平包括相互性的人际期望、人际关系与人际协调阶段和社会制度和良心维持段。

③相互性的人际期望、人际关系与人际协调阶段：④社会制度和良心维持阶段：三）后习俗的水平，包括至上的权利、社会契约或功利阶段和普遍性伦理原则阶段。

⑤至上的权利、社会契约或功利阶段：⑥普遍性伦理原则阶段：

1、水平I：处于这一水平的儿童对文化的规则和标记中的善恶是非观念十分敏感，但却是根据行为的实质结果或权利来解释标记的。

2、水平Ⅱ：这时个体已内化现行社会规则，即认为规则是正确的，能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。

3、水平Ⅲ：在本水平中，道德决策取决于平等社会中全部成员一致认可，的那些权利、价值和原则。