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1.教育者,也就是老师,以其自身的活动来引起、促进受教育者的身心发展和变化;
2.受教育者,也就是学生,以其接受教育影响后来体现教育过程的完成;
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生态因素包括人的囚素、物质囚素和精神囚素,三者之间相互依存,相互制纳,呈现多向互动作用的关系