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沈阳师范大学是二本。沈阳师范大学在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
沈阳师范大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 本科二批A段 | 理科 | 431 | 71186 |
山西 | 本科二批B段 | 理科 | 443 | 63520 |
山西 | 本科二批A段 | 文科 | 447 | 16862 |
内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 409 | 35981 |
吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 384.05 | -- |
黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 406 | 39316 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 文科 | 431 | 7728 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 431 | 161389 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 481 | 31807 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 504 | 66265 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 516 | 22867 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 498 | 153160 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 541 | 28035 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 374 | 126864 |
广西 | 本科二批 | 文科 | 428 | 56144 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 491 | 117430 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 509 | 32293 |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 414 | 89583 |
贵州 | 本科二批 | 文科 | 491 | 33324 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 467 | 58739 |
云南 | 本科二批及预科 | 文科 | 480 | 36336 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 447 | 59574 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 376 | 62873 |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 469 | 11770 |
青海 | 本科一段 | 理科 | 357 | 11624 |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 404 | -- |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 444 | -- |
新高考地区3+3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
北京 | 本科批 | -- | 490 | 34103 |
天津 | 本科批A段 | -- | 538 | 27512 |
浙江 | 平行录取一段 | -- | 548 | 109002 |
山东 | 普通类一段 | -- | 498 | 173483 |
海南 | 本科批 | -- | 575 | 16253 |
新高考3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 497 | 104049 |
辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 414 | 84949 |
辽宁 | 本科批 | 历史类 | -- | 469 | 16867 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 496 | 131452 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 510 | 35865 |
福建 | 本科批 | 历史类 | -- | 480 | 17453 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 505 | 77084 |
沈阳师范大学简介:
沈阳师范大学隶属辽宁省人民政府,始建于1951年,前身为东北教育学院,1953年更名为沈阳师范学院,是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。1965年更名为辽宁第一师范学院,1978年恢复沈阳师范学院校名。2000年,学校成功换建新校园,为学校事业发展奠定坚实基础。2002年,辽宁省政府决定并经教育部批准,沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。2011年、2021年,学校党委先后两次荣获辽宁省委“先进基层党组织”荣誉称号。近年来,学校连续进入“上海软科”全国最好大学排名200强。学校占地面积123万平方米,建筑面积95万平方米。
特色专业:旅游管理,英语,英语,学前教育,汉语言文学。
一本、二本的由来:
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在哪个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失:
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。