选择乐理老师的专业时，建议考虑以下几点：

音乐教育专业

培养目标：主要培养具备音乐素养和教学能力的专门人才，适应教师专业化的发展要求。

学习内容：包括乐理、声乐、钢琴、器乐等多方面的教学技能。

就业方向：适用于中小学音乐教育新课程改革后的教育教学工作。

音乐学专业

培养目标：涵盖音乐理论、历史、教育、传播和管理等多个方面。

学习内容：包括音乐理论、历史、教育和管理等方面的知识。

就业方向：适合对音乐的历史、理论、教育和管理等方面感兴趣的工作。

音乐传播专业

培养目标：关注音乐文化的传播与交流，涉及音乐制作、音乐评论、音乐产业管理等方面。

学习内容：包括音乐制作、音乐评论、音乐产业管理等方面的知识。

就业方向：适合对音乐产业的运作和传播感兴趣的工作。

音乐管理专业

培养目标：培养具备音乐和管理知识的复合型人才，适用于音乐制作、演出策划、音乐市场等领域。

学习内容：包括音乐和管理方面的知识。

就业方向：适合在音乐制作、演出策划、音乐市场等领域工作。

作曲专业

培养目标：主要学习作曲技术理论，包括曲式、和声、配器、复调等，同时还包括作曲、作品分析等内容。

学习内容：包括作曲技术理论、作曲、作品分析等内容。

就业方向：适合从事作曲、音乐作品分析等工作。

建议

兴趣和天赋：选择专业时，首先要考虑自己的兴趣和天赋。如果对音乐教育有浓厚兴趣并且具备一定的音乐天赋，那么音乐教育专业或音乐学专业都是理想的选择。

职业规划：考虑未来的职业规划，如果希望从事稳定的音乐教育工作，音乐教育专业是较为稳妥的选择。如果对音乐产业的运作和传播感兴趣，可以选择音乐传播或音乐管理专业。

实际应用：了解各个专业的实际应用情况，选择与自己兴趣和职业规划最为匹配的专业。例如，作曲专业虽然就业方向较窄，但对于有志于从事作曲工作的人来说，这是一个非常有价值的专业。

通过以上分析，可以根据个人的兴趣、天赋和职业规划，选择最适合自己的专业方向。