新课程专业具有以下优点：

紧贴市场需求：

新专业往往是为了满足当前经济和社会发展的需求，因此在就业市场上可能更具竞争力。

创新性强：

新专业可能涉及新兴领域和前沿技术，有利于培养学生的创新思维和实践能力。

教育多元化：

新专业的开设可以促进学生接触不同领域的知识和技能，有助于培养具有跨学科思维能力的人才。

吸引优秀学生：

新专业通常具有一定的吸引力，有助于提高学校的整体学术氛围和竞争力。

社会需求旺盛：

新增专业往往是为了适应经济社会的发展需求，特别是新兴产业和战略领域，如信息技术、人工智能、生物科技等。

就业机会多：

由于人才相对缺乏，新增专业的毕业生在就业市场上通常有较大的竞争力。

政策扶持：

国家或高校可能会对新专业提供资金、师资等方面的支持，以促进其发展。

学术资源丰富：

新增专业可能吸引优秀的教授和研究人员，为学生提供良好的学习环境和科研机会。

与学校特色相关：

新增专业可能与学校的办学特色和战略需求相符合，有助于学校整体发展。

然而，新课程专业也存在一些潜在的挑战和不确定性：

课程质量不稳定：

新专业可能在课程设置、教学方法和师资力量方面存在不足。

就业前景不确定：

由于新专业刚刚设立，市场需求和就业前景可能存在不确定性。

竞争激烈：

新专业可能吸引大量学生报考，导致竞争加剧。

资源分配不均：

新专业的设立可能会对现有专业的资源分配产生影响。

风险与不确定性：

新专业可能缺乏历史经验和成熟的课程设置，学生可能会成为试验品，且市场需求可能不稳定。

建议

深入了解市场需求：

在选择新课程专业时，学生应仔细研究该专业的市场需求和就业前景，确保所选专业符合自己的职业规划。

考察师资力量：

了解该专业的师资力量，包括教师的学术背景、教学经验和实践经验，以确保能够获得高质量的教育。

关注教学资源：

了解该专业提供的教学资源，如实验室、实习机会、科研项目等，以确保能够获得丰富的实践机会。

保持灵活性：

由于新专业可能存在不确定性，学生应保持灵活性，准备好在必要时调整自己的职业规划。

总体来说，新课程专业提供了许多吸引人的机会，但也需要学生进行充分的调查和准备，以应对可能出现的挑战。