当前，我国高校篮球专业的现状 存在一定的问题，但也在不断改进和发展。以下是一些关键点：

学生参与现状

有70%以上的大学生喜爱篮球运动，有28%左右的大学生经常在课外活动中从事篮球运动，表明高校篮球运动有着良好的大学生基础。

教学现状

教学手段：与专选课相比，大学篮球普修课在先进教学手段的使用上不具有优先权，如电化教学、录像或投影教学以及课件教学等。

教学课件：市场流通少，教师制作课件能力有限，课件质量参差不齐。

教学关系：教学关系较为松散，教师对课余训练指导的重视程度一般。

教学内容：过于注重技术教学，忽视了理论知识的传授，未能将篮球教学融入到提升学生综合素质教育中。

师资现状

大多数大学篮球教师为体育院校培养出来的专业毕业生，甚至一些篮球教师并非篮球方向的专业，导致专业素质与专业运动员相比有差距。

设施与配套

高校篮球教学在财力和人力方面受到制约，教学配套设施出现紧缺状况，尤其是在篮球教学方面。

改革与发展

随着社会的发展和体育产业的兴盛，对普通高校篮球教学与训练的改革与发展提出了更高的要求。目前一些普通高校篮球教学与训练存在着过分注重比赛成绩而忽视技术水平的提升、训练方式单一导致学生兴趣不足等问题。

地区差异

例如，广西高校篮球队伍近几年参加全国大学生篮球联赛的成绩不理想，整体水平呈下滑趋势，主要受到经济和教育基础较差、人才培养与引进困难、比赛机会较少等不利因素的影响。

建议

改进教学手段：高校应加大对先进教学手段的投入和使用，如电化教学、多媒体课件等，以提高教学效果。

提升教师素质：加强对篮球教师的培训和引进，提高教师的专业素质和教学能力。

丰富教学内容：在注重技术教学的同时，加强理论知识的传授，将篮球教学融入到提升学生综合素质教育中。

改善教学设施：增加对篮球教学设施的投入，改善教学条件，提高教学效果。

改革训练模式：注重培养学生的综合能力，包括心理健康、团队协作能力等，而不仅仅是体能训练。

增加比赛机会：为学生提供更多的比赛机会，通过实战锻炼提高学生的竞技水平和应变能力。

通过这些措施，可以有效提升我国高校篮球专业的教学水平和学生的篮球素养，进一步推动高校篮球运动的发展。