1、从身边的故事、教学后记写起一线教师，每天身边都发生着各种各样的教学故事，其中就存在许多有价值的研究；

2、教师自身的独创教学以及课堂效果，包括寻求突破教学重点、难点及解决疑难问题所采取的办法、对策；

4、自己课堂教学中不足之处的反思与分析，写教学后记应追求短、平、快，短小精简，平中见奇，快捷及时；

5、多思、多写，才有提高目前，故事过程的描述要具体、生动。