义务教育阶段数学课程的标准性质是：

1.培养公民素质的基本课程，具有基础性，普及性和发展性数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，

3.培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感态度与价值观等方面的发展，义务教育的数学课程能为学生未来生活，工作和学习奠定重要基础。