针对幼儿园逆向加减法的教学，应该使用直观的方法来呈现概念，例如使用物品、图形等可视化辅助工具，让孩子们感性理解概念。

可以先从从比较小的数开始，引导幼儿进行实物加、减的操作，逐步通过逆向推导加、减法的结果。同时，可以使用数字线等纸质工具，让孩子以图示方式理解加减法的概念，逆推结果，最后再逐渐引入符号，让孩子们学会数学符号的应用。这样可以培养孩子们的数学思维能力，提高他们的学习兴趣和自信心。