1.提出问题,创设问题情境,使学生做好情感、思维上的准备。

2 小组合作阶段。

（1）、自主学习。根据不同类别的问题,学生对问题先进行独立探索、多向思考。

（2）、小组讨论。在自主学习的基础上,开展小组讨论,使集体的智慧摩擦、碰撞,在切磋中提高,又能拉近师生距离,使学生敢提一些以往不敢提的问题。