提高孩子写字效果，但是更

重注孩子的写字习惯养成：

请高举右手食指，和老师一同板书，口怎么写？

生：边做动作，边说：口口这样写，一笔竖，二笔横折，三笔横，共3笔。

师：好，准备练字本（提前打开的）

生：从右上角拿。坐正

师：铅笔准备

生：右手握笔，举手姿势

师：坐姿、写姿，握笔姿势姿准备，大哥和二哥，起

生：

师：书写第一遍，同例字对比

生：写完之后对比

师：写姿检查，一尺 一寸一拳

生：做动作 眼一尺，手一寸，胸一拳

师：书写第二遍，争取进步

生：

师：书写第三遍，同桌互相欣赏。

生：互相欣赏

师：铅笔，练字纸归位。

生：归位坐正

师：写字环节展示结束，育红小学坚持德智体美劳五育并举，请同学们展示《五育歌》

全体起立，育红小学生，起！

生：

育/红/小学生，心中/要记牢

德智体美/和劳动，样样/都做好

德/是/要孝顺，德是/懂礼貌

德是团结/和善良，我都/能做好

智/是/要学习，智是/勤思考

智是认真/和努力，我都/能做好

体/是/要健康，体是/做早操

体是锻炼/和运动，我都/能做好

美/是/心灵美，美是/双手巧

美是歌声/和画画，我都/能做好

劳/是/要洗衣，劳是/要值日

劳是奉献/和打扫，我都/能做好

我/是/中国人，我有/中国梦

学习能让/我强大，长大/立功劳

最初，通过孩子模仿，他可以画出一些简单的直线，之后，他会慢慢的模仿，记住怎么画，可以画复杂的画，教孩子写字，应当这样进行，第一步，教孩子画出各种不同种类的直线，然后让孩子将这些直线画出不同的方向，，以及相对平行的不同位置。第三步要孩子将直线从新组合，形成简单到复杂的各种图形，让孩子明白，一个图形是由线条组成或更多相交的点构成！

从我的教学经验来看，一年级小学生可以练习书法写字了。

一、首先要纠正拿笔姿势。

这个太重要了，好多家长和老师没有及时发现学生的错误拿笔姿势，导致学生习惯了错误的姿势而改正困难。

二、强调坐姿。

身直，肩正，肩平。双脚着地平正规矩。右手执笔，左手压本。

三、重视基本笔画的练习。从简入繁，重视每一个基本笔画的书写规范。

良好的开端，就成功了一半。

小学一年级的学生一般都上过幼儿园学前班，在学前班都会学习识字写字，对于简单的文字已经能够读写。那要提高一年级学生的写字效率我认为要从一下几个方面入手：

第一，保证写字的正确率。就是要把字写对，包括笔画笔顺结构等都要联系，使之能够掌握写字的基本要求，写出正确无误的字。

第二，在正确的基础上，多练多些，提高写字的速度。我看到很多孩子写字一笔一划都很慢，显得很不熟练。这就要求孩子多些几遍，慢慢就写得快了。

第三，在正确流畅地写字的基础上，引导孩子注意字体的美观。让孩子观察字帖和自己写的字比较一下，揣摩字体的分布，笔画的长短等，多临摹字帖，写出比较好看的字体。

如何提高一年级孩子写字效率，我们可以从以下几个方面来改善：

1.教会孩子正确握笔和坐姿：正确的握笔姿势和坐姿，一方面能够使字写的美观，同时，在写字时间长了也不会太累，当然，也有助于提高书写效率。

2.注重培养孩子的手眼脑协调能力：写作过程是一个手眼脑协调运作的过程，眼睛扫描字的能力，也就是眼动扫描能力，视觉间距范围，眼睛每次能够看一句话，一组词和一个字的能力，是影响写作速度的重要因素！看一字写一字和看一句写一句，效率肯定是不一样的。所以，要注重培养孩子这方面能力。现在，在市面上有好多这样的专业机构和老师，通过一些专业指导，能够帮助孩子提高书写速度。

3.注重孩子良好学习习惯的培养：建立正确认知，让孩子养成学习时和玩耍时是不同的，学习时是不能做其他事情的，要一心一意做好当下的事。当然，在这个过程中，家长也要学会配合，为孩子营造安静的学习环境氛围，以避免影响到孩子的学习和静心思考。

以上几点，是我对提高孩子写字效率的几点想法分享出来，希望能够对大家有所帮助。