从孩子学习英语的特点入手，久伴英语一对二同伴式学习课堂同伴之间首先已经调动了一对一单调枯燥的课堂氛围，两个基础相等的同伴一起学，学习氛围投入度会更加适合，英语图标教学和场景式构建课程体系的设计，让孩子们在英语课堂上喜欢上乐意听； 结合同伴指导、示范、合作、竞争和反馈等多种形式，让同伴之间相互促进，强化孩子的合作竞争学习意识，共同进步，全面发展。