课堂上出现班级不安静，吵闹现象，有的同学属于临时放松，“解放”一下；有的同学是自由散慢惯了，“好”这一口。前一种同学只要及时制止一下就好了；后一种同学还得在事后加强行为习惯深入教育不可。再说呢，老师要引起足够重视:你的课堂上安不安静，吵不吵闹，学生好戴有色眼镜，“看人下菜”，分人(老师)对待，这是很自然的情况哟，别让孩子们形成不好习惯！

结合我多年的教育实践，我把课堂上制止吵闹保持安静的办法归纳成大致两种情形，8种药方:

情景一:重点个人类。如果是个别人在课堂上肆无忌惮，大吵大闹，引导少部分人，影响全班同学，对应方法是:

1，威严盯视，眼神制止。

2，借口寻求帮助，强力隔离终止一一xx，你上前来帮我把讲桌清洁整理一下！

3，罚他站立听课。

情景二:大面积多人类。

4，停止讲课，目光扫视全班。

5，敲讲桌几下。

6，调侃法。老师提议来一个竞赛评比:看谁最会讲，最大声，讲话最多，句子最长？

7，激将法。看全班能不能保持安静三分钟？

8，注意力转移法。说一句带着爆炸性新闻的话，或者讲一个简单、幽默、有趣的小故事。

办法很多，个人视觉、经历有限，难于归纳完全。好在千个老师万个法，只要合理适用就行。

感谢邀请：

这个应该是有的，比如请讲话最大声的同学主持本节课程。也就是用一个反作用力，您想本身嘈杂的班级安静下来，那么有反向力就是请讲话声音最洪亮的同学去台上讲话......