1.

从教学目标上评议, 教学目标是通过健美操的创编,使健美操的动作与生活中的动作联系在一起...

2.

从处理教材上做出评议,教材的选择体现了新课程标准“激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识”...

3.

从教学程序上评议(教学思路设计、课堂结构安排等), 教学过程:本节课教学过程比较合理组织...

4.

从教学方法和手段上评议, 在课堂教学中,教师始终处于主导地位,即在学生练习练习的过程中...

1.

体育课上你很认真,玩得很开心,老师就喜欢这样的小朋友。

2.

跑步很快,小朋友都叫你“飞毛腿”,好好跑,把身体练得棒棒的。

3.

喜欢体育,跳绳很快,踢键子很好，更需要多参加锻炼。

4.

在体育运动上很活跃,充分地发挥你的身体优势,相信你的体育成绩会更好!