1.客观表述事实，孩子出现的问题。如 ：学生表现欠佳的现场图片等资料。

2.家长的反应和重视程度.

重视程度高的家长会主动和班主任老师积极沟通的.

若家长没反应,注意措词,继续联系沟通.