分数优先原则，是在考察学生的多项成绩时，先考虑学生的最高成绩，再考虑其次高成绩的一种评价方法。

这一方法的出发点是认为，一个学生的最高成绩所代表的能力、潜力和努力等指标，比其它成绩更能反映学生的全面素质和学习潜力。

因此，在综合评价中，对于同样优秀或者相当水平的学生，先考虑其最高成绩，可以更加准确地反映学生的实际水平和发展潜力。但是，需要注意的是，这种方法也存在一些限制，比如说可能会忽略一些学生在某些学科或技能方面的显著进步等情况，因此在实际应用中需要综合考虑，并慎重权衡。