专业科目不少于56学时，公选课需科目不少于24学时。

中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职务四年以上。

其他指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。

职称定义：

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式

教师评中级职称公需科目最高需要5年时间，但是最近一次一定要完成。

我们这里教师中级职称，5年公需科目需要两个不同主题的公需科目，每年学分至少90分，专业学分60分，公需科目学分30分。每个地方政策不同，具体可以咨询当地人社局。

申报中级职称：获得初级职称后，连续

四年，每年接受1次/1科目继续教育公需科目

培训可申报中级。硕士研究生毕业满3年（读

研前有工作经历者可放宽至2年)接受1次/1

科目继续教育即可直接升任中级。

中级教师评定条件：大学本科毕业，从事教师5年以上，担任助教职务4年以上；大学专科毕业，从事教师6年以上，担任助教职务4年以上；中专毕业，从事教师10年以上，担任助教职务4年以上。参加评审需要提交相关评审材料，等待评审委员会评审通过。

中专业科目不少于56学时，公需科目不少于24学时（45分钟为1学时）。在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。现已实行学分制的行业部门，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

每年中、高级职称人员至少需要完成72学时，其中公需学时至少24学时，专业课时至少48学时。