由高到低排。比如，语文上一百三十分的五个人，上一百二十分的六人，上一百一十分的十五人，上一百分的十八个人，如此分开，再从每个档次逐个由高到低排，最后就产生了实际名次。其余科目同样的方法来进行排位。成绩的排位在一个班级或团队里可以作为一个学期学习能力的考察。