六一儿童节班级的座位摆放应考虑学生的身高、视力、性格、学习互助等因素，以及家长的意见，确保座位安排既科学又公平。

按高矮个排座位：首先，应按照学生的身高进行座位编排，确保每位学生都能看到黑板。可以按照男女生各排一列的方式，形成横排，然后根据学生的身高从高到低依次安排座位，确保高个子学生坐在后排，矮个子学生坐在前排。这样既避免了高个子学生阻挡后方学生视线的问题，也考虑到了学生的视力情况12。

考虑学生的性格和学习互助：在座位安排上，还应考虑学生的性格和学习互助因素。例如，将性格过于活泼、爱说话的学生隔开，把学习好的学生与学习方面较弱的学生安排在一起，以实现学习帮扶3。

定期轮换座位：为了确保公平，可以定期轮换座位。例如，每周或每月进行一次座位轮换，每次轮换时，每位学生往前滚动一排的同时，向左滚动一组。这样每个同学都能坐到每个座位，家长也不会担心斜视的问题3。

家长意见和民主方法：在座位编排过程中，应积极接纳学生的意见，并尊重家长的意愿。可以让学生共同制定规则，促使学生成为班级管理的小主人，实现学生的自主管理和自我教育4。

通过这样的安排，不仅能够确保六一儿童节班级的座位摆放既科学又公平，还能促进班级的和谐与学生的健康成长。