一，要熟悉你所要教的教材内容。

二，数学是逻辑思维，而数学问题的提出，发生都在形象思维中，所以要把枯燥的数学与生活中的形象联系起来。

三，要学会启发式教学，教会学生一道题，要他们会举一反三，锻炼他们的思维能力。

四，以打基础为主。

五，要时刻观察学生的学习状态和解题思路，看是不是真正掌握了，以便随时调整教学进度和内容。