先解决班主任的疑虑，再主动与班主任商量。因为班主任可能会担心家长将孩子的课余时间全部用于补习，无法保证孩子的身心发展。但如果认为补习确实有必要，可以找到班主任面谈，向班主任说明孩子所需补习的内容和时间，尽量让班主任理解并支持。也可以主动和班主任沟通，寻求补习老师推荐，借此加强和班主任的沟通联系。延伸建议：在和班主任沟通的同时，也可以积极和其他家长交流，向家长和老师请教经验和看法，以便为孩子更好地选择补习老师。同时，也可以听取孩子对补习和老师的意见，了解孩子的学习需求和特点，为孩子选择合适的补习老师。

1.

老师我最近发现我家孩子的功课做的不好,课上也没有好好听,我想着能让孩子有进一步的提高,希望老师能够帮忙补习一下,您看可以吗,谢谢。

2.

我家孩子想提高自己的学习成绩,希望老师能指导指导,帮助一下,辛苦老师。

3.

老师我家孩子跟我说自己意识到还有好多不懂的知识点,希望老师能够帮忙补下课,如果可以真的很感谢您。

我觉得可以直接说的，问老师课后有没有时间帮孩子们辅导功课，多夸老师教的非常好，孩子们很愿意多听他的课。他如果有意，就会同意。如果他不愿意的话，也不会因为你说话的技巧而改变的。所以直接问一下没问题。

关于这个问题，尊敬的班主任，我想和您谈一下我对孩子学习情况的一些担忧。

我发现孩子在某些科目上存在一些困难，可能需要额外的辅导或者补习。因此，我想请您推荐一些可靠的补习老师，帮助孩子更好地掌握知识，提高成绩。我希望您能够给予宝贵的意见和建议，谢谢。