完成教学目标需要教师有效组织教学内容，课堂教学应突出学生的主体地位。

教师应努力使学生保持持久的、稳定的自觉性和主动性。一是要重视设置问题情境，把教材知识内容巧妙地转化为具有潜在意义的问题。