1、高职高专学生的学习具有较高层次的职业定向性。

他们在进校之初，自己就已经基本明白将来的工作岗位，并围绕一定的职业定向学习基础课、专业基础课和专业课；

2、高职高专学生的学习具有更多的自主权，学习途径具有多样性。有更多自由支配的时间，学习内容有一定的可选择性，而且在实践性教学环节，如案例分析、专业实训等，提供给学生更多可以发挥的余地。实训指导能力培训面向的就是拥有一技之长的技能人才。