第一,能够进行抽象思维和纯符号思维青春期的形式运算思维阶段大概始于11岁，15-20岁阶段结束。

皮亚杰认为，该阶段与青少年时期的认知能力发展密切相关。具体运算阶段的孩子可以进行些简单的逻辑系统思考；不过，形式运算阶段会让青少年将多变量因素融入到复杂任务或问题中去思考。这个阶段可以有效的培养和发展科学思考能力，并将这种缜密的科学思考方法应用到认知事物上来。