高中指标生名额是按照应届初中毕业生中学业成绩排名和区域分配比例来决定的。

1. 高中指标生名额是根据初中学业成绩排名和区域分配比例来决定的。

2. 首先，学业成绩是选取高中指标生的基本依据，学校会根据初中毕业生的成绩按照一定比例选取指标生。其次，按照区域分配比例，不同区域的初中毕业生可获得的高中指标生名额是不同的，一些发展经济较弱地区的初中毕业生能够获得更多的指标生名额来促进当地的教育发展。

3. 高中指标生名额的分配关乎着许多小升初学生的未来，对于学生、家长和学校而言都意义重大，因此应届初中毕业生一定要认真对待中考，争取拿到更高的成绩，增加自己成为指标生的机会。

根据各个学院需求确定名额多少，然后把这些名额下发到该区域的学校。经过学校老师们评比，筛选各个班级学生的需求开会讨论，最后领导确定各班的指标生名额。

例如:该高中部今年招生500人，其中指标名额为500X7O%=350(人)，学校会把这350人分配到指定区域内的所有初中学校。

1、指标生学生是由教育局统一定的，是高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生，其目的是为了促进教育平等化。

2、指标生录取控制线一般控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生的计划；而且指标生的名额会统一公示。统一公示。

高中指标生名额是根据以下几个方面来定的。

1. 根据招生计划，每个学校都有自己的招生计划，需要招收一定数目的高中指标生。

2. 根据考生的综合素质，学校会参考考生的高考成绩、综合素质评价等因素，来判断哪些考生更适合成为高中指标生。

3. 根据地区平衡，指标生招生也考虑到区域平衡，如城市、农村、县域等，根据各个测评方面学校上年所确定的指标生招生计划来分配学生名额。因为人口和学校的总数是不均衡的，于是高中指标生也会根据人口平衡分配哪个地方的指标数会多，哪个会少。

高中指标生名额主要是根据以下因素进行确定的：

1. 公立学校可以按照政府规定的比例，将一定数量的指标生名额分配给城市内的各个区县，然后再由各个区县按照自己的需求和规模进行分配。

2. 在一些重点高中和实验性学校中，指标生名额也可能根据学校的教学资源、师资力量等因素进行调整和分配。总之，高中指标生名额是由政府机构和学校管理部门根据自身需求、规模和教学资源等因素综合考虑后进行分配的。