满意教育的一般含义是指合意、快意。

即满足自己的愿望，符合自己的心意。具有客观性、实践性和社会历史性三个特征。显然，办人民满意的教育，其主体是人民，客体是教育。是客体对主体的教育作用，让主体得到满足，是教育事业的业绩对人民需求的满足。从宏观上讲，基础教育阶段最基本的满意表现在四个方面：

一是让学生“有学上”。即当地政府部门和各级各类学校要创造条件，解决学生就地入学，着实减轻学生（特别是小学生）、家长、教师的交通和生活负担，让学生、家长、教师满意。三者都满意，就是社会满意。