阶梯班实际上就是“重点班”“实验班”，打破了公平竞争的环境。

阶梯班是向尖子生优先配置教学资源，打破了公平竞争的环境，违反“双减”精神。另一波家长则称，阶梯班让学有余力的学生拓展学习空间，补差班对学习有困难的学生进行补习辅导。阶梯班的设置，符合“双减”“为学有余力的学生拓展学习空间”的条例。