授课形式有：讲授法、谈论法、演示法、练习法等。

1、讲授法：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法，这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

2、谈论法：谈论法亦叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。谈论法可分复习谈话和启发谈话两种，复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。

3、演示法：演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念。能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。

4、练习法：练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。

以下是一些常见的授课类型：

1.讲授型授课：教师直接向学生传授所需的知识和技能，以讲解、示范、演示等形式为主。讲授型授课是教学过程中较为常见的授课类型。

2.互动型授课：教师和学生之间以互动的形式进行教学交流，包括课堂讨论、问题解答、思维导图、小组讨论等方式，旨在促进学生积极参与和自主学习。

授课类型包括以下几种：

1. 讲授式：教师通过讲解、演示等方式向学生传授知识和技能。

2. 互动式：教师与学生之间进行双向交流，鼓励学生提问、回答问题，促进思维的启发和创新。

3. 实验式：通过实验操作来加深对理论知识的理解和应用能力的培养。

4. 研究式：引导学生自主研究、发现问题并解决问题，培养其独立思考和创新精神。

5. 案例式：以具体案例为基础，分析案例中存在的问题及其解决方法，并引导学生从中获得经验和启示。

6. 观察式：通过观察事物或现象来获取知识，培养学生观察能力和感性认识。

7. 听说读写综合型: 教师在听说读写四个方面进行全面指导, 帮助学生全面提高语言水平。