一、 知识与能力目标规范标点符号的书写，养成正确使用标点符号的良好习惯。

二、 方法与过程目标 梳理标点符号知识点，进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。

三、 情感态度与价值观目标 激发学生对标点的兴趣和热情，丰富学生的积累，提高学生的语言运用能力。

标点符号一般有逗号句号问号感叹号冒号前引号后引号的他们正确的使用是一句话没说完，打逗号说完了，打句号表示疑问打问号表示语气的强调大概叹号说一句话，打冒号前引号和后引号