评判一个学生是否是尖子生不仅仅只看分数，还需要综合考虑多个方面。

一般来说，小学六年级的尖子生在学业上具有较高的成绩表现，并且在其他方面也表现出卓越的潜力和才能。对于评价尖子生，以下是一些参考标准：

1、学业成绩：通常来说，小学六年级的尖子生在各科目中都能保持优异的成绩，可能是班级或学校前列的学生。

2、学习态度：尖子生通常拥有良好的学习态度，勤奋努力，自主学习能力强，喜欢并能够主动深入学习。

3、综合素质：尖子生在课外活动和学科竞赛中也有突出的表现，如参加数学、语文、英语等学科竞赛，或在艺术、体育等领域有特长和优异成绩。需要明确的是，成为尖子生并不仅仅是追求高分，更要培养全面发展和创新思维。每个学校或地区对于尖子生的定义和评价标准可能有所不同，因此建议您咨询学校的相关政策和标准，以便获得更准确的信息。此外，重要的是要注重培养学生的综合素质和兴趣爱好，而不仅仅是追求尖子生的标签。

270分以上算尖子生，也就是语文，数学，英语三科平均分达到90分以上算好的，当然也要看考试的难度而定，有些达到了80分以上都算优秀。

尖子生一般是98分以上。如果是八九十分的话，只能算是中等生，如果70分以下那么就算差等生了。当然有关尖子生的分数也是看考题的难易决定的，如果考得特别难，也可能90分以上就算尖子生。

六年级以上平均分在95分左右就算是尖子生，95分—85分属于比较出色的成绩，85分—75分算是良好的成绩，75分—65分是合格的成绩，低于65分则属于较差的成绩。

没有一个固定的分数可以定义一个小学六年级的尖子生，因为每个学校的评价标准可能不同。一般来说，尖子生指的是在学业成绩上表现出众、有较高的学习能力和潜力的学生。这与分数不完全相关，还包括学习态度、思维能力、创新能力等方面的综合评价。因此，判断一个小学六年级的学生是否为尖子生需要综合考虑多个方面的因素。