早期心理学家冯特有关教育的理论中有一条是“把复杂的现象分解成为各种最小元素，再将这些元素统合起来说明现实相对复杂的现象”，蒙台梭利受到冯特这条理论的启发，将感觉分为视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，然后再将这些所谓的“小元素”连接起来推行自己的感官教育。